1月3日，常州市中天实验学校举行了班主任“争做三好教师”师德建设讨论会。会议上，班主任们重新学习了常州市中小学教师“八要十不”师德自律规定，并倾听了三位班主任代表的学习感想。
师德师风是教师之魂，教育之魂。教师的素养直接关系学校的学风和校风，教师的行为直接关系着学生的素质，而班主任又是接触学生，联系家长最多的老师，加强班主任老师的师德师风建设有极其重要的现实意义。1月3日上午，常州市中天实验学校开展了班主任“争做三好教师”师德建设讨论会活动。会议一开始，班主任老师们重新学习了常州市中小学教师“八要十不”师德自律规定。在学习了区教育局“全区教育系统争创‘三好教师’师德建设活动推进大会”会议精神以及蔡剑波校长《学师德规范当三好教师》的师德建设动员报告后，老师们对师德自律规定的感受更加深刻。
学生处副主任姚恒林老师首先谈了自己近阶段学习的感受，他从依法执教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面进行了深刻地反思，对自己的业务水平提出了更高要求。这位年近五十的优秀教师期望不断提升自我、完善自我，带给学生更大的快乐，更多的收获。接着七年级年级部主任周玉燕老师也与老师们交流了自己的学习心得，她一直以“育人先做人，正人先正己”要求自己，无论是在班主任岗位，还是在教师岗位，周老师都完成得很出色。但周老师没有放松对自己的要求，她指出自己在“如何帮助学生检测和反思自我”，“如何帮助学生发现自己的潜能”等很多问题上还有不足和困惑，同时她也希望自己能在业务水平上更进一步，成为学生背后的大山。九年级年级部主任朱琴花老师对自己的反思质朴实在，这位在背后被学生称为“朱妈妈”的好教师觉得自己在教育学生的方式方法上还有很多不足，她要求自己树立终身学习的目标，学专业知识，学先进理念，学优秀事迹。
三位班主任代表的发言朴实无华，却坦诚深入，他们的发言赢得了与会者热烈的掌声。尽管每个人的教育方式不同，但中天的每位班主任都在为“培养全面发展的高素质人才”这一目标而努力着。他们将借由此次师德师风建设活动自查、自省，讲师德、树师风、强师能，争做一名优秀的班主任，塑造美好的教师魂！
（供稿单位：常州市中天实验学校 撰稿：黄翠 摄影：史明正）
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