中天实验抓精细 二次批改促实效
随着课程改革的深入，二次批改作业作为一种先进的，对学生的学习具有激励、促进和提高作用的评价方式，进入广大教师的常规工作中。为有效实行教学监控，常州市中天实验学校于2月17日召开了教研组长、备课组长会议，再次强调了作业二次批改的重要性，并建立了相应的检查制度。
会议中，分管教务工作的周华伟副校长针对作业的二次批改问题提出了切实的要求。他要求提高教师二次批改作业的时效性，提倡教师自建《错题积累本》和《作业批改记录本》，对独创性的见解和代表性的错误详细记录，并能以此作为讲评和辅导的依据，全面掌握学生的作业情况，并及时反馈。同时必须规范二次批改的作业评析，找出作业中的突出问题、共性问题和个性问题，进行归因分析。评价以等级加评语形式呈现，鼓励先进，启发和帮助后进，调动学生的学习积极性，帮助学生树立自信心，促进学生养成良好的学习习惯。
作业二次批改符合素质教育的要求，相信我们中天的教师会在教学实践中不断完善并发展这种制度，让其成为提高教学质量的有力保障。
（供稿学校：常州市中天实验学校 撰稿：顾菁 摄影：黄慧）
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