日前，中天实验学校依托“先学后教，当堂训练”教学模式全面启动这一平台，举行了一场别开生面、具有中天特色 “微型课”展示活动。
首先，仇定荣副校长对微型课的有关内容作了解读。仇老师认为，微型课的最大特点是“形体齐备而规模较小”，教学时要做到“场上无学生，心中有学生”。它与说课、微课有着本质的区别——微型课的本质是课，具有课的基本属性，上微型课就是面向观课者上一节简短的课；而说课重点在“说”，其实是备课，是研讨：说目标、说重难点、说教法、说流程……都是在“纸上谈兵”，是在务虚，在告诉大家准备怎么上，为什么这么上；微课则是课浓缩的精华，时间短而内容精，教师在短短的5-8分钟内，把一节课中最重要的精华讲解透彻，并录制下来，便于学生下载反复观看，直至全面理解，真正掌握某一知识点。
接着，优秀教师代表正式开始微型课展示。语文组的张华老师，精神饱满、声音洪亮、笑容亲切、教态自然，通过教师之教和“学生之学”，自如圆满地完成了《窗》的教学任务。紧随其后的是，政治组江春强、物理组朱微、数学组于腾娇、生物组贾静老师，他们依次展示各具特色的微型课，或声情并茂，或抑扬顿挫，或风趣幽默，或大气磅礴，或委婉动听……最后上场展示的是化学组的陈玲老师，她把微型课展示活动推向了高潮。陈老师的微型课教学，目标精准清晰、导入充满情趣、过程环环相扣、亮点频频推出、结尾干净利落，全场老师不禁啧啧称奇，佩服教学水平高。
在微型课展示的基础上，仇老师还简明扼要地介绍了微型课的10个评价标准——目标恰当、导入简洁、过程真切、关注学情、亮点突出、节奏和谐、语言洗练、板书精美、收尾快捷、语音标准。
（撰稿：刘晓慧 摄影：汤晓蓓 审核：仇定荣）
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