精雕细琢 谋而后动

5月12日，武进区初中语文成语作文教学研讨活动在常州市中天实验学校阶梯教室隆重召开，全区60余位初中语文教师济济一堂，共同观摩、探讨成语作文教学。

本次教研活动共分两个阶段。第一阶段：单晓娟和王芳两位语文老师，分别上了《精雕细琢，使人物神采飞扬》和《谋而后动——议论文写作谋篇布局指导》两堂成语作文研究课；第二阶段：区教研室领导张立成校长就成语作文作精彩点评和全面总结。

神采飞扬  精雕细琢

“滴滴滴……”随着熟悉的QQ信息提示音的响起，全班同学的注意力，就被单晓娟老师的精彩导入吸引住了。紧接着，单老师从QQ表情切入，层层递进，组织课堂教学。“神态描写取胜三大招”、“表情五虎将”……形象的概括，不仅吸引学生去听、去看，更吸引学生去思考，去探索。一堂成语作文课，在单老师的演绎下顿时活灵活现、惟妙惟肖。

稳中有变  谋而后动

相比单老师的生动活泼，王芳老师的课堂似乎更像一杯绿茶，不浓不淡，不惊不扰，但是细细品味却又别有一番滋味。“由表及里，提出论点；引经据典，证明论点；联系实际，深化论点；画龙点睛，升华论点。”在王老师的步步引导下，同学们似乎也化身为孙子，体验了一把沙场秋点兵的感觉。“谋定而后动，知止而有得。”在成语作文的运用中也似乎恰到好处。

畅所欲言  高屋建瓴

课堂观摩后，两位老师分别阐述了各自的教学思路，各校代表教师也畅所欲言，纷纷交流探讨，一致认为，此次成语作文教学，教材内容新颖，教学流程紧凑，课堂实效性高。最后，武进区教研室语文教研员张立成校长，高屋建瓴，指点江山，对初中语文和作文教学，从宏观上提出了三点建议：在驾驭课堂能力上更好地关注学情，正视语文课程和语文课堂，语文教学要为学生的人格奠基。

本次成语作文教学研讨会，各校老师认真聆听，共同商讨，纷纷表示将结合校园特色，开展切实有效的教学，为推动武进区初中语文的教学发展，而贡献自己的一份绵薄之力。

（供稿：中天实验学校 撰稿：汤晓蓓 摄影：汤晓蓓 审核：仇定荣）