“本真课堂”第七届全国初中语文记叙文写作教学暨高效课堂展示研讨会于10月27—29日在常州市中天实验学校举行，研讨会由常州市中天实验学校七年级级部主任纪兰老师主持。常州市仇定荣名教师工作室全体成员，首次相聚、相识、相知，并观摩全国著名语文特级教师黄厚江、韩军、蔡明、刘飞耀等名师的作文教学观摩课，聆听大师们睿智非凡的作文教学专题讲座。
工作室活动拉来帷幕
在常州市中天实验学校会议室，工作室领衔人仇定荣老师主要谈两方面工作：一是工作室运行机制。仇老师向各位成员介绍了工作室的基本目标、主要内容和活动形式，希望各位成员能做到语文课堂灵动高效、作文教学扎实丰盈、职称晋升步步领先、评优课力克群雄、基本功大赛名列前茅，并将工作室的教育智慧和研究成果辐射到各学校、各备课组，扩大工作室和全体成员的影响。二是用心观摩学习。“本真课堂”语文教学研讨会的主题鲜明，与本工作室的成语作文教学高度相关，老师们要认真听、细心思、智慧借，将教学理念逐步内化为自己的日常教学行为。
聆听大师作文教学
11次荣获国家级课堂教学大赛特等奖和一等奖的“百佳教师”徐杰老师，开启了“本真课堂”之旅。徐老师以“说谎”为话题教学生学写心理描写，谈话式的课堂轻松愉悦，精当的实例让学生自然进入情景，怎么“想”就怎么说。徐老师还不露痕迹地教学生运用景物描写以及侧面描写的方法表现人物心理，并能借助心理描写刻画人物性格。倡导“本色语文”的著名特级教师黄厚江，将课堂教学研讨推向了一个高潮。黄老师提倡让学生进入写作状态的自由写作，这一思想始终贯穿课堂始终。黄老师的作文教学，围绕“丢”这个话题，指导学生运用描写的方法写好人物特征，巧用矛盾凸现人物个性。大师的课堂灵动自如，难以机械模仿，但是他们的思想影响了我们，感染了我们：遵循作文规律，让学生自由写作。
“紧扣文本颠覆课堂”的韩军老师，于10月28日上午莅临常州市中天实验学校，也翻转了整个会场。韩老师指导我们要“真阅读”，要“沉下来阅读”，才会解读出《我的叔叔于勒》并不是在讲资本主义社会下的金钱关系，而是在揭示人性的纠结与矛盾。韩老师的课大道无形，是教学生如何阅读，更是教学生怎样写作，在教材文本中，始终隐藏着写作，只要善于发现，善于设计，写作就能与阅读和谐共生，融为一体。
28日下午，倡导“开放型作文教育”的蔡明老师又为我们带来一缕清风，教学生所想学，坚持自由写作，倡导“生态教育”。激情澎湃的特级教师余志明带来的展示课《五笔叙写 淡妆浓抹》，深受各位成员的好评。他的思路是：作文之眉——细描一笔、作文之目——重点一笔、作文之鼻——巧垫一笔、作文之唇——深点一笔、作文之腮——淡补一笔。这样的思路让我们眼前一亮，这与我们将要研究的成语作文不谋而合嘛！
29日，寒风更甚，但热情不减，工作室成员与全国各地的200多位初中语文教师，聆听浙江省宁波外国语学校校长刘飞耀老师和江苏省常州市武进区湖塘桥初级中学副校长贺剑英老师的展示课。刘老师用磁性的嗓音，指导学生将熟悉的材料写得独具魅力；贺老师借经典名篇的开头，教导学生作文的“开门见山”之法——直接入“人”、直接入“情”、直接入“境”、直接入“事”，以此来铸就靓丽多姿的“凤头”。
“天外有天，人外有人”，大师们深邃卓越的教育思想、不留痕迹的智慧设计、灵动睿智的启发诱导……在各自的课堂上得到了真切、具体、形象、生动的诠释，我们工作室的这些后生之辈，既是羡慕，赞叹，佩服，更是学习，奋进，耕耘，努力“偷”大师之功，“借”经典之力，在成语作文教学这条道路上，站得更高，看得更远，走得更久。 （撰稿、摄影：纪兰，审稿：仇定荣）
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