3月22日，常州市中天实验学校6位班主任在学生处副主任姚恒林老师的带领下赶赴美丽的苏州，参加了中国教育学会举办的为期两天的“有效落实德育目标，提高班主任工作技能”研修班培训，聆听大师的细语，学习师生沟通良方。
22日上午，400多位来自全国各地的老师齐聚苏州市长城大厦会议室，聆听了武汉市第十一中学德育校长、特级教师华林飞老师的“我的亲民主义”的讲座，华老师幽默风趣地传授了他的十招“亲民”策略。在华老师看来，学生不愿意倾听的原因在于师生之间的不平等以及不同的价值取向，所以他认为首先师生之间要建立平等的关系，教师要了解并接受学生的价值观，在生活中寻找真正的教育智慧，让教育回归生活，并能通过情景体验感染学生。其次华老师还积极倡导用行动表达对学生的关爱，给迟到学生送早餐、给贫困学生补助费等案例感染了在座的每一位老师。最后华老师畅谈在师生的相处之中，既要关注学生的生命质量，也要关注自身的生命质量和幸福指数，在宽容和忍耐中等待学生的成长……
3月22日下午，杭州市中杭实验学校的郑英老师用她细腻感性的嗓音传授了“班主任如何做得有滋有味”的秘方，她善于在熟悉的地方寻找风景。郑老师的理念很简单---鼓励学生，让学生成为自己的主人。为此，她在班级文化建设方面做实做细，她让学生参与班级管理，教室的布置处处有学生的影子，收发作业、班级公约等都渗透着她的管理智慧，“让名字成为艺术品”堪称绝唱……
3月23日，6位老师又认真听取了北京市东城区史家小学的万平老师所作的“教育是温暖的”专题讲座，面对一个个性格迥异的孩子，万老师认为只要播种温暖的种子，便能收获幸福的花朵。她的理念是学生的成功源于良好习惯的形成，学生良好习惯的形成在于老师的陪护和指导，在一次又一次的矫正中获取正能量，在悉心的经营中让学生收获自信，渐渐成长……
两天的研修已经结束，但教育还在继续。教育是教师和学生之间的双向互动，教育不是歇斯底里，而是春风化雨；教育不是一蹴而就，而是耐心等耐；教育不是居高临下，而是平等相待。
（撰稿：姚恒林 纪兰 ）
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