为进一步加强常州市教科研立项课题《基于学生主动发展建设班
级文化的研究》的研究，总结经验，推广成果，12月4日，常州市中天实验学校德育课题组全体成员进行了课题研讨暨班级文化建设和班级管理“金点子”交流活动，7位班主任老师分享了基于学生主动发展建设班级文化的有效策略。
袁桂友老师围绕“善思乐学 至臻至善”浅谈了激发学生內驱力的做法和体会；刘萌萌老师结合自身介绍关注班级留守儿童，走进孩子内心，从根本上解决孩子心理健康问题做法；凌云老师希望孩子们能在竞争中成长，在合作中提高，并用一张张生动的照片，讲述了孩子们在生活、学习中的点滴幸福；耿辉老师的“四旗”文化建设策略——“以朕之心 刚柔并济 软硬兼施 文治武功”，更是别具一格，独具匠心，从权力威信、能力威信和情感威信三个方面征服了学生。
“为了每一个学生的发展”是学校教育的主旋律，而构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于整个学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象，丰富学校内涵，凸显学校特色。因此，班级特色文化建设作为教育管理科学中的研究课题，也成为校园文化建设中的重点。
相信通过课题组成员的不懈努力，互相借鉴，资源共享，基于学生主动发展前提下的班级文化建设定会再上新的台阶！
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