《Highway Bules》是一首萨克斯管四重奏作品。该作品对每一声部的演奏者都有很高的技术要求。为此我前期对西洋乐社团的成员进行了挑选，选取了四名有一定萨克斯管演奏基础的同学进行排练，从而能更好的演绎作品。
在排练过程中，通过对《Highway blues》的分析和模唱，使成员对这首作品有很好的理解，并且熟记了各自的声部旋律，根据主旋律来配合节奏练习。成员一致认为，熟悉的作品对于练习和合作更加有利。
《Highway Blues》中最突出的就是第一、二主旋律声部。这两个声部的演奏同学，需要有很好的音乐感觉且对节奏敏感。所以在排练时，我反复让学生边打节奏边视唱声部旋律，长此以往就可以非常从容的进行演奏。我利用课余时间，亲自演奏，把四个声部的旋律分别录音，做成音频。以便于学生对自己声部的熟练掌握。
前期的准备工作结束后我们进行整体合奏。刚开始个人只顾着个人的声部，所以场面非常混乱。在通过了一系列的整合、配合训练练习之后，团队之间的默契度越来越高，到最后只要伴奏声一起，学生们就都能很好的演奏作品。
等到团队能够完整的、顺利的演奏整首作品后，我开始对学生演奏时顺序进行编排，比如在作品开始时四个声部同时进入，到中间段落分别由第一第四、第二第三声部分别演奏，最后结尾高潮段落再合在一起，圆满收尾。通过对演奏顺序以及学生演奏时队形的编排使得《Highway Blues》更加的生动形象。
尽管乐团的成员们只是初中的学生，稚嫩的演奏技巧、不是特别丰富的情绪感受，但是通过了不断练习、不断的磨合之后，都能沉浸到音乐里头，跟随音乐彼此起伏享受作品带来的精神感受。最终在十月初进行的武进区中小学生西洋器乐大赛中，取得了一等奖的佳绩。
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