转眼间，一个学期的社团活动已接近尾声。虽然每个星期四的课外活动时间都付与了社团小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的……本学期，我将社团的教学内容定位在给英语原声电影片段配音。在选材中考虑了实际可操作性以及如何更高效率地提高学生学习的积极性，因此确定了内容《海底总动员》、《马达加斯加》。社团活动过程中让学生自选英文原声电影片段，并找好片段的台词；组织学生对原声电影片段进行交流评比，选出最佳片段。全体学生研究各角色的分配与扮演；在辅导老师以及社团干部指挥下开展表演排练，不断修改和完善；重新进行角色的分配与扮演，全面锻炼各位学生的口才；学生制作相应电影片段所需的道具，时刻准备对外展示。
英语是一种韵律优美的语言。根据学生年龄与生理的特点，我们将“说”作为一个切入点，设计“说”的方式，发挥“说”的功能。也因此，按着学生的兴趣爱好，让每个学生都参与到其中来 。毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流，表达各自的思想感情。在社团活动中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境；鼓励他们多说，树立他们的自信心。当然，适当的鼓励与表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一个期待的眼神，也会激励学生更主动，更积极地学习。
社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。通过英语社团活动的学习，参与的学生在口语交际方面都得到了提高，在期末的口试中也得以体现；学生还借助配音表演的形式展示了自己的特长，学习的兴趣也得到了很好的培养与提升。可以说，本社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，学生们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。当然，在这个过程中，我们还有做得不够的。在以后活动的实施中，我们还应更系统、更全面地完善课堂，活跃、丰富我们的社团。在内容上，选择更切合实际的，与生活密切相关的用语，让学生“乐学，善学”，且“学以致用”。
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