4月12日上午，中天实验、安家中学、飞龙中学联合教研活动在常州市中天实验学校如期举行，来自安家、飞龙和中天共11位物理老师参加了本次活动。
本次研讨活动，主要分为三个阶段：课堂展示、评课议课、复习交流。
首先，课堂展示。中天实验学校的褚国庆和张辉两位老师在九年级分别上了课题为《专题复习——热学》《专题复习——透镜》的研究课。这两节课根据一轮复习过程中学生集中暴露的问题，九年级物理备课组合力编制学案，精心挑选典型例题，以实验细节为突破口，突出重难点，力求呈现两节高效的物理复习课。
其次，专家评课。飞龙中学的姜浩良老师从“教学组织形式”“例题改编”和“学生参与度”三方面点评了第一节课，他认为该课小组讨论交流、学生互评纠错等教学形式别出心裁，充分发挥了学生在课堂教学过程中的主体作用；同时以两个常见实验为线索，通过对试题的改编，“旧瓶装新酒”加深了学生对相关实验细节的认识、提高了学生解决实际问题的能力；整节课学生主动参与、积极思考、成效显著。安家中学的李小龙老师从“课堂引入”“教学内容”和“学案编制”三方面点评了第二节课，他认为该课在引入阶段安排的小活动,既锻炼了学生学以致用的能力，又激发了学生学习的兴趣；在教学过程中，内容详实，方法得当，学生能够迅速掌握并灵活运用；编制的学案版块分明、条理清晰，例题的选择较为典型。
最后，复习交流。来自三个学校的物理教师就中考物理一轮、二轮复习展开了热烈的交流，从提高课堂效率、调动学生主观能动性、合理选择或改编试题等角度对中考物理复习提出了宝贵的建议和意见。物理教师普遍认为，帮助学生构建正确的物理图像是物理复习课的重要环节，而这需要每位老师都能恰当地运用多种教学方式和手段，借助多种媒介呈现声音、图像、场景等信息来刺激学生的视、听觉等感官，从而引导学生去思考、去感悟，最终才能达到提高学生物理学科核心素养的效果。
（撰稿：张辉 审核：仇定荣）
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