日前，中小学微型课题成果评比工作揭晓，我校许丹丹老师的微型课题“以创设情境提高初中生物教学效率的实践研究”荣获一等奖。
本次评比关注课题方案的设计、课题研究过程的开展，课题研究报告的撰写、课题研究成果的提炼四个方面。许丹丹老师自2018年1月起，撰写论文3篇，其中《浅谈提高初中生物学教学有效性的策略》一文在《中学生物教学》中发表，开展市级、校级公开课各一节，教学随笔、实录4篇。她也专心钻研生物教学，在省级评优课比赛中获二等奖、市级评优课一等奖、区级基本功比赛中获一等奖。课题核心成员张梨、李盛曦、贾静三位老师也撰写论文1篇、教学实录与笔记10篇，开设公开课市级1节、区级1节、校级5节，在评优课、基本功比赛中更是收获满满。
中天实验学校作为一所充满活力的年轻学校，非常重视教师团队建设和教师教学研究，许丹丹老师积极主动地投身微型课题研究，为全校教师树立了榜样，其余教师必定会在她的鼓舞下，结合一线教育教学教研实际，加强教学研究，为学校创造辉煌。
（撰稿：赵安 摄影：朱威 审核：仇定荣）
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