教研活动具有独特的价值与意义，是促进教师专业成长的有效途径，也是教育教学中不可或缺的活动。近日，常州市中天实验学校小学部开展了期初教研活动。本次教研活动有利于促进教师们成长、成功、成就，建设“三成”教师团队。虽然受疫情影响，大部分教研活动改在线上进行，但是教师们不忘初心，认真教研。
语文组
特殊时期，一台电脑、一部手机、一本笔记本、一支笔就能开启别样的教研学习。二年级语文老师运用教室多媒体设备，进行教学研讨活动。线上指导老师针对学生的学段特点，从聚焦语文学习的目标和内容方面展开研讨，对日常教学备课到分层指导的策略等进行了细致说明，为本学期语文学科教学进行了有效指导。教师们结合本班实际情况共同研讨，把握教材特点，明确教学要求，根据教材的单元说明进行教学整体设计，安排教学进程。
数学组
朝来夕往，挥洒辛勤。圆规一支，手下自有方圆；直尺一把，心中自有曲直。数形之间，流水花开，在数字公式间打上思维的标点，于几何变换中论证理性的智慧，这就是中天实验学校小学部数学教研组。教师们认真听取线上指导，明确本学期教学重点工作：以提高教学质量为中心，着力提升教育品质。大家针对上学期教学质量进行反馈分析，重点围绕本年级的教材进行详细解读，把握教材重难点。会后，教师们交流分享，表示受益匪浅。
英语组
英语组的老师们首先深入钻研教材，对教材进行了全面的把握，使教学内容形成了结构清晰、层次分明的体系。其次，她们还敢于超越教材，把教材当成一个例子，一个台阶，一个载体，创造性地使用教材。英语组教师在这次的教研活动中收获颇多，相信在以后的教学中会有新的突破。
综合组
综合组的老师们创设教学情境的途径是多样的，如生活展示情境、音乐渲染情境、表演体会情境、语言描述情境。教师们不仅考虑到了学生实际、教学内容、班级特点，还综合了教师的教学风格，牢牢把握了教学情境的创设。通过这次教研活动,教师们更加重视对教学的精心投入，注重改进自己的教学方法，完善自己的教学设计，提高自己的教学水平，使学生想学、自学、乐学。
教无止境、学无止境、研无止境。教研活动是教学工作的先导，只要坚持学习，坚持教育研究，不断提升教育水平，以科学的教育方式组织教学，以饱满的教育热情对待孩子，相信小学部的教师团队就会跃上一个新的台阶，建成“三成”优秀教师团队！
（图文：朱秋雨 审核：贺成燕）
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