新起点，新气象，新征程。8月31日，新学期开学的前一天，第五届常州市乡村初中语文骨干教师培育站活动正式拉开帷幕，全体学员和导师组相聚在一起，开启了主题为“你的中学语文生活”的语文教学研讨活动。
首先，江苏省中学语文教研员段承校博士作《开心拥抱属于你的语文》的学术报告。段博士认为，语文学习，从一定程度上来说，是属于你个人的世界，因为读书就是很私人化的。一个人读什么，想什么，表达什么，都是在自己的语言世界里进行的。更何况我们是在母语环境下进行语文学习，更具有个人化的意味。因此，必须持续、有效、有品位的阅读。
所谓阅读的持续性，就是长期坚持阅读，只有长期坚持阅读经典美文，有了量的积累，才有可能期待质的变化。进入中学之后，有时候，必须要硬着头皮读点东西了，持续而自律地扩展自己的阅读面，短期内或许见不到什么效果，但长此以往，对个人的心智和人格健全是大有裨益的。所谓高效的阅读，并不是短时间内的分数提高，而是指在阅读活动中精神养料和情感体验的获得，语言表达艺术和思维能力的提升。所谓有品位的阅读，就是经常在阅读沉思中与古今哲人、思想家倾心对话，对语言文字进行细心揣摩……从而获得对社会人生的体悟和认识，人文素养得到提升。
其次，南京市中学语文教研员，江苏省特级教师袁源作《漫谈语文学习的初小衔接》的辅导报告。袁老师告诉大家，中学学习生活与小学学习生活，从本质上说是相同的，就是拥有良好的语文学习习惯。第一，积极举手的好习惯，因为各种能力的获得，都需要积极争取锻炼的机会。第二，认真练字的好习惯，我们一边抄字词，一边临摩，就能在丰富与扩大词汇量的同时，收获一手好字，可谓一举两得。第三，认真读书的好习惯，一边读书一边思考，在读书的过程中联想自己的生活，用自己的情感和生活与书中的内容对照，甚至展开想象，与书共情，让所读的书成为自己的宝藏；同时，还要有质疑甚至批判的目光，会大胆地与书中人物对话，与作者对话，常常问自己，为什么这里写这些，为什么这样写，这样你就会在读书中变得渊博，而且智慧。
接着，江苏省特级教师薛城主任作《高分作文的写作启示》辅导讲座。薛老师启示我们，写作文要有独特的个性体验、要有集中鲜明的主题、丰满充实的细节、灵动巧妙的结构以及富有表现力的语言。
最后，江苏省特级教师赵富良讲授统编语文七年级上册第一课《春》。在整堂课上，赵老师一直和同学们保持着互动，引导同学们提出自己的分析和看法，在关键时刻提醒同学们记录重点。其显著特点有三个：善于从预习作业中发现教学重点，善于在品读知识点之时感受文本韵味，善于读写结合和扮演角色朗读，让同学们仿佛真的身处课文所描绘的春景之中。
虽然临近开学，培育站的许多老师还是班主任，但是，老师们能克服各种困难，确保教学研讨活动的准时性，感受心得写作的真切性……为新学期第一堂语文课，绘制了最美丽的画卷，奏响了最悦耳的乐章！
（撰稿：赵安 摄影：徐姗 审核：仇定荣）
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