3月23日，常州市中天实验学校黄晓庆老师走进教室，开始了一天的工作，但和平时不同的是，这节课是实验课，而她将家中的金项链带到了课堂上给学生们做实验。
这节课，学生需要自己动手测固体的密度，以往这样的课程，老师一般会使用学校现有的实验材料，如铁块、铝块、小球等，但黄老师想让课程变得有趣、更有创意、更贴近生活，所以就在网上买了一些假的金条、元宝，还从家里拿了一条金项链带到学校。
课堂上，黄老师打开早就准备好的“宝盒”：“金条”“金元宝”，还有金项链，应有尽有，学生们的实验兴趣一下被提了起来。实验开始后，学生分成小组，用之前就讨论好的实验方案来测固体的密度。
拿到金项链的学生，将项链先放在天平上测出质量，再将它放进一个盛有水的量筒里，看看水位上升了多少，测出体积；然后运用质量/体积计算出密度。但是学生们发现，测出来的密度与密度表上金子的密度相差有点大。“这项链应该是假的吧！”学生们根据结果猜测道。
而后，黄老师拿出发票展示出来：“这是一条真的项链哦。”对此，学生们非常震惊，也很感动：“为了我们做实验，老师太舍得了！”
那既然是真的金子，为什么测出来密度不一样呢？师生们又一起讨论研究，有学生表示因为项链是空心的，所以不能单纯用水上升多少来测体积。而这个空心问题影响固体密度，正是黄老师的课堂设计之一。
同学科老师将这节课拍下来发到了网上，引来不少网友围观，抖音浏览量高达800余万。《现代快报》还对黄老师进行了采访，中国日报、央视网、环球网、中国教育报、新华网、人民网、中国青年网等主流媒体纷纷转发报道。
早在去年，各大媒体就报道了中天实验学校“班主任穿戏服唱黄梅戏为考生加油”一事，不管是“穿戏服加油”，还是“金项链教具”，背后都是中天实验学校教师们对孩子的殷切期望和深厚的爱，就如中天实验学校宿舍门口的那句保证：“请家长放心，我们一定会把学生当子女看待！”
常州市中天实验学校，孩子们的成才摇篮！
（撰稿：赵安 摄影：周华兴 审核：仇定荣）
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