3月18日下午，常州市中天实验学校英语《基于核心素养的初中英语课外拓展性阅读的研究》课题组全体成员齐聚腾讯会议，参加聚焦核心素养、提升阅读能力背景下的绘本阅读教学活动。
首先，明德实验中学的王洁老师上七下绘本阅读《The Snow Daughter》展示课，主要有三大特点：
第一，结合时事，情境真实。王老师以常州抗疫的特殊背景导入文本，同时根据绘本的名称以及绘本的图片引导学生猜测故事情节，发散学生思维，并时刻围绕疫情这一情境，带领学生回忆自身情况，引起学生的共鸣。
第二，读写结合，能力提高。王老师组织学生从快读到细读，逐步梳理故事脉络，分析故事的开端、发展、高潮、结局，让学生对文本内容了然于心。最后的环节“给父母写一封信”，更是让学生将阅读技巧融入到写作中，提高学生的综合能力。
第三，情感教育，思想升华。王老师除了帮助学生进行文章内容的阅读，还引导学生深入挖掘绘本中的情感、价值、态度观，学生因为故事中所体现的友谊、亲情所动容，对抗疫成功也增加了一份期待和信心。
接着，上海师范大学的蒋宇红教授对王洁老师的课做精准独到的点评，并开设《基于英语学习活动观的整本书阅读教学设计策略与实践》主题讲座，结合案例详细讲解如何设计绘本阅读教学，讲座内容详实精妙，帮助课题组成员从课堂回归理论，在思想认识上对绘本阅读有了新的认识和提高，给大家将来的阅读教学指引了方向。
最后，课题组成员开展视频会议，蒋海霞、陈银、何丹、叶萍几位老师围绕“阅读”“技巧”“情感态度和价值观”等关键词进行评课议课。
本次活动给日后的课外拓展性阅读的教学带来了不少启发，大家纷纷表示期待下次活动的开展。
（撰稿：赵安、周苹 摄影：英语组 审核：仇定荣）
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