疫情来袭，让同学了变换了学习的方式，将课堂带入了家中。宅家心慌慌，为了缓解中天娃和家长们的焦虑，我校英语组开展了寓教于乐，创“好玩”的复习项目课，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固旧识，滚动复习，通过听、说、读、写、看、玩，让学生在家也能主动、快乐学习。
寓教于乐助想象，思维导图来梳理
“想象力比知识更重要。知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。”这是爱因斯坦在一次采访中说过的话。
在复习旧识中，中天娃展开想象，画出的思维导图图文并茂、各具特色，还能理清知识脉络。思维导图带来的不仅是丰富思维的学习方法，提高了孩子们的思维能力，还让大家对知识点进行了更好的梳理。
寓教于乐助发展，手脑互动来实践
通过游戏与教学相结合，扩展视野和动手实践相结合，促进中天娃英语能力的发展。手工制作不仅能够培养孩子们对事物的感知能力，而且借助游戏具体、直观、形象的特点让他们充分发挥潜能，善于发现和思考。疫情期间，中天娃制作了属于自己的puppy，让puppy相伴，给居家生活一抹色彩，让我们来一睹puppy的风采吧!
寓教于乐助拓展，趣味配音来合作
欢迎来到英语总动员之趣味配音!这里有一场声音的盛宴，配音小达人用活泼灵动、饱含情感的声音诠释着不一样的puppy。
本次配音片段选自绘本《Shopping for a puppy》,讲述了主人公去商店选购一条心仪的小狗，在这里她遇到了各式各样的小狗。
寓教于乐助表达，精彩秀场来展示
欣赏完同学的配音当然不过瘾，为激发孩子们学习的热情，培养孩子们日常使用英语的习惯，一场别样的puppy show开展得热火朝天。
本周puppy的到来，让原本枯燥乏味的居家学习变得丰富多彩，让中天娃最大可能地感受到学习过程中的乐趣，在自由、宽松的学习氛围中学会主动思考、探究合作，解决问题;在提高中天娃文化素养知识的基础上，促进其知，情，意的全面发展;让孩子们开心、舒心;让家长和老师们安心、放心。
(图：三年级各班英语老师 文：夏凤娇 审核：贺成燕)
关闭窗口
打印文档