为贯彻落实教育部颁发的新课标实施精神，推进教师的专业素养发展，近日，一年级数学组开展了本学期第6次数学教研活动。以研出发，以课助力，在交流中碰撞思想的火花、启迪教学的智慧。原常州市武进区教研室教研员(苏教版小学数学教材副主编)陈春圣老师、韦国副校长和一年级数学组的老师全程参与本次活动。
经历过程 把握本质
活动伊始，徐珊老师执教一年级上册《5以内的加法》。徐老师以5以内的分与合为载体，抓住教学重点，从学生已有知识经验出发，引导他们在分与合的基础上理解5以内加法的含义。徐老师通过创设有趣的情境，让学生体验“快乐数学”;动手操作，让学生感知“身边的数学”;交流合作，让学生学会“合作学习”。
紧扣课堂 明晰教法
博观而约起，厚积而薄发。教研课结束后，由王云和袁玉娟两位老师就本节课进行了评课。
王老师：徐老师幽默风趣，亲和力强，课堂上能较好地激发学生的学习兴趣。徐老师通过碰球游戏回顾5以内的分与合，引入对新知的探索。这样的游戏导入，根据学生的年龄特点，能较好吸引学生的注意，富有趣味性，为下面的学习做好铺垫。
袁老师：注意细节是教学成功的一个重要组成部分。徐老师把握了教学中每个细小的环节，既引导学生正确认识加法的符号，也培养了学生严谨的数学思维。整节课重点突出，层次清晰。教师通过玩一玩、说一说、做一做等实践活动，让学生积极主动地参与各项活动，在活动中让学生扎实掌握本课所学知识。
主题评课，已经发展成为中天实验学校数学教研组的特色活动。评课结束以后，韦校长指出：“通过一次次的评课，看到了年轻老师积极向上的姿态，看到了年轻老师不断拔节成长的样态，看到了年轻老师厚积薄发的常态。”同时，韦校长也对青年教师的评课作出了指导，指出在评课的过程中，要有高位的观点，清晰的层次以及专业的语言。
高屋建瓴 快速提升
陈春圣老师指出：“从徐老师精彩的教研课可以看出中天数学教研组都是实力担当。徐老师素养很高，基本功非常扎实，行课干脆利落，语言简洁明了。”陈老师也给出了高屋建瓴的建议。他从完善知识结构、体现数学本质，遵循儿童认知规律、丰盈儿童认知过程，积极探索尝试、推进课程建设这三个方面出发，解读了一年级数学教材，让老师们站在核心素养的角度看待新课标，站在儿童立场看待“双减”背景下的作业布置。
学为中心，研以致学。老师们明确了理论需与实践相结合的思想，进一步革新教学理念，为日后教学活动开展指明方向。中天实验学校数学教研组将每次教研落实到实处，致力于提升老师们的专业素养，在一次次的教研活动中，彰显了中天教育品质。
(图：一年级数学组 文：袁玉娟 审核：贺成燕)
关闭窗口
打印文档