春花秋实硕果丰，潜心教研花自繁。为落实数学核心素养，促进数学教师队伍快速成长，10月28日下午，新北区李志军名教师成长营全体成员和常州市中天实验学校小学部全体数学教师齐聚一堂，开展数学教研活动。
笃行致远 聚焦课堂教学
常州市中天实验学校袁玉娟老师执教的是《找规律》。她通过课前拍手游戏激趣导入，感知规律;课中创设联欢会情境，引导观察，探索规律;自主设计活动，动手操作，应用规律;鼓励学生联系生活寻找规律、欣赏规律，感受规律的美。学生在多样的活动和操作中建立了一组一组按顺序重复的规律模型，并能内化迁移，灵活应用。学生的模型意识在潜移默化中得以培养，数学思维在不断感悟中发展和深化，数学素养落地生根。
新北区三井实验小学尤佳老师执教的是《我们不一样》。尤老师先引领学生认识扑克牌，再通过师生互动和生生互动展示数学魔术。她以关键问题驱动，鼓励每一个学生主动思考魔术成功的秘诀是什么?引导学生“秒懂”在分牌时存在“分类”操作的奥秘。尤老师多次把表演的舞台让给学生，每一个学生在魔术表演和创编魔术中专注投入、思维灵动，沉浸式体验数学魔术的奇妙。
夯实基本 评课助力提升
观课后，大家围绕这两节课进行了深入研讨，力求打造精益求精的课堂。春江中心小学金洁老师从“创设情境，引学生观察;精心提问，促学生自主建模;巧设活动，助学生自然迁移”三个方面对袁老师的课进行了点评。百草园中心小学孙红婷老师以“经历过程，在体验感悟中发展核心素养”为主题，肯定两节课都能创设问题情境，激励学生主动参与;创新学习方式，促进学生多维体验;注重实践应用，在问题解决中培养学生的核心素养。成长营的其他成员也都从不同视角对这两节课进行了评议。大家相互启发，博采众长，在互动交流中辩课思研，在深度思考中达成共识。
惟实励新 聆听专家指导
新北区教育管理服务中心李志军老师充分肯定了两位老师的个人素养以及常州市中天实验学校的学生课堂常规和思维水平。他指出，两节课在培养学生的观察能力、培养推理意识和发展思维等方面都可圈可点。他也对两节课提出了更高要求。李老师指出，教学设计首先要把握目标，准确定位，要面向全体学生，找准核心问题，用心设计学习活动，用好学习资源，增强表演时的对象感和互动感。李主任还建议老师们努力实践，自觉将自己的思考与实践撰写成文，积极投稿。老师们边听边思，对数学教学的目标定位和核心素养的培养方式等有了更深的认识和理解。
磨砺以须，教研有色，其乐融融。本次教研活动，为小学部数学教研组的发展点了一盏明灯。数学组全体老师将饱含热情，不断探索教学研究，以教研促进课堂的提质增效。
图：吴昊 汪艺涵 文：袁玉娟 审核：贺成燕
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