春日之美，在于新生与勃发；教育之美，在于钻研与提升。为加强班主任队伍建设，促进班主任专业化发展，4月1日-2日常州市中天实验学校学生处主任纪兰和校级骨干班主任庞惠康、曹娜、耿辉前往南京参加“班主任之光·一线风采·做最好的班主任”学习研讨会。
4月1日上午，合肥市首批名班主任工作室主持人——黄峥老师带来讲座《和学生一起——打败问题》。她从身边案例和社会热点话题引入，澄清“问题学生”和“学生存在的问题”二者的概念，通过丰富的案例，指出班主任在处理学生问题时常有的误区以及解决问题的方法。黄老师时不时和参会老师进行互动，在探讨的过程中，深入学习班主任解决问题的方法。讲座的最后，黄老师以“增能”而非“去能”，“配对”而非“孤立”，“释放”而非“抑制”，“唤醒”而非“强制”这几个关键词进行总结。将温度和爱撒向每一位学生贯穿黄老师的讲座始终。
第二位专家是来自苏州草桥中学的邢奇志老师，他带来的讲座《过有道德，有品位的职业生活》以“价值取向”的互动情境开场，让老师们对自己的价值选择有所认识；用别具一格的方式分享自己的阅读路径，讲述自己的教育实践，让大家感受教育的艺术、创新的魅力。邢老师就是一本活的“育人教科书”，让我们认识到“教无定法，管无定术”，和学生的相处需要艺术也需要智慧，用心用情，育人亦悦己；至深至简，心向而往之。
4月2日上午上海市光明初级中学的高飞老师给我们带来讲座《关注学生成长需求提高班级育人成效》。高老师提倡用多样性、超前性、有效性的原则来创新班级活动，培育班级文化；用分阶段、多提示、树榜样的原则来把握成长规律，落实行规目标；倾听、理解、满足、家校携手共育才能面向全体学生，促进共同发展。高老师用多个班级活动案例深入浅出的讲述了班级活动对于育人的重要性。
最后一位专家是上海市德育特级教师付丽旻老师，既是资深的班主任老师，也是一位咨询师。付老师抓住前沿问题做了《行为偏差问题的识别与应对》的讲座。付老师从学习方面、人际关系、情绪方面、行为方面教我们识别儿童常见的心理健康问题。从与父母维持良好的关系、有自我价值、能与他人合作、有非正式的社会支持网络、能信任他人、有内控性人格、有问题解决能力等方面提出了应对的策略。付老师的讲座从游戏导入，穿插了众多的案例提醒我们重塑孩子安全感对其成长的重要性。
本次研讨活动，从班主任面临的最棘手问题出发，互动交流、共同探讨、分享经验，有效解决班级管理工作中的繁杂琐事，让班主任工作真正“减压”，使班级管理工作逐步走向科学化，努力获得职业幸福感。教育，是一场诗意的修行，时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，沉潜智慧的芬芳，做最好的班主任，我们永远在路上。
老师感悟：
曹娜：听完黄峥老师的讲座，我印象最深刻的是这样一句话：学生在变化，如果我们老师不改变教育学生的策略，那是要落伍的。另外黄老师的好多小妙招——抓阄、辩论非常实用，现学就能现用。班主任需要不断地学习，更新自己的教育理论和方法，了解现在的学生特点，不轻易去定义学生为问题学生，而且帮助学生解决问题，更多地包容关爱学生，放大学生的优点，一句鼓励也许可以改变一个学生的人生。
耿辉：我很荣幸聆听几位班主任专家的精彩讲座，让我感触颇深，觉得要成为一个最好的班主任，自身必须不断地进行改变，适应学生、适应家长、适应教育教学模式，更要适应时代。1、理解学生，关注学生成长。我们不能在回忆自己学生时代的调皮捣蛋、情感经历时津津乐道，而把现在学生的种种表现视为离经叛道和洪水猛兽。因为现在学生所面临的成长环境和成长压力比起我们读书时代要严峻得多，其生活空间越来越大，但学习空间越来越小；其房屋空间越来越大，但心灵空间越来越小；其外界压力越来越大，但内在动力越来越小。如果班主任没有耐心、信心和恒心去改变自己，就无法成为学生成长教育的良师；如果班主任没有敬业、乐业、专业地去积极付出付出，就难以享受教育管理工作的快乐。2、加强学习，提升教育机智。有爱心、童心，才能够创新；有自主、民主，才不会痛苦；有悲剧、喜剧，才不会畏惧。作为班主任要走出火热沙漠的困境，要消除深宫怨妇的悲哀，要拥有教育幸福的快感，必须坚信：厚积才能薄发，主动才能主宰，研究才有成就。
庞惠康：听了高飞老师《关注学生成长需求，提高班级育人实效》讲座，让孩子们在学校生活中获得幸福，让孩子们全面发展，吸引孩子们为集体倾注心血的最佳途径是什么呢？——是活动。如果说运动是个体生命的体现，那么班级活动就是班级活力的体现。班级活动会给学生带来无限的乐趣，影响着每个学生的一生，使学生的理想、情操、品德在潜移默化中不断升华，智慧、才干不断提高，知识不断丰富。一次成功的班级活动，能通过活动打动学生的心灵，引起学生情感上的共鸣，使学生完成从外向内的转化，在思想认识上获得很大的提升。
纪兰：对于班主任来说，只有不断学习思考，不断提高自身修养，提升自身专业能力，才能使自己的教育之路越来越宽广。开展讲座的四位优秀班主任以他们丰富的经验和精彩的分享，让我们在智慧间、在感悟中行走。这次培训为班主任们提供了发表见解，碰撞智慧，获取专业知识和深度研修的环境。两天的培训研讨再次让我明白：教育之法无他，唯有用心、细心、尽心。
两天时间，四位专家的优秀经验分享，三句话记忆最深：
第一句：不要去定义问题学生，学生只是遇到了问题。（合肥市首批名班主任工作室黄峥）
第二句：对学生要有恩有爱。（苏州草桥中学邢奇志老师）
第三句：教师应该是与学生一起成长，和学生一起成为那片繁茂森林中的一棵大树。（上海市德育特级教师付丽旻老师）
（撰稿：纪兰 摄影：纪兰 审核：史明正）
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