4月28日上午，新北区第五批中小学信息技术韦国优秀教师培育室第36次展示活动在常州市中天实验学校如期举行，培育室所有成员及新北区多位信息教师参加了本次活动。
首先，中天实验学校小学部的韦国老师上展示课《刷卡编程小车》，其显著特点如下：
第一，复习指导，迁移旧知。韦老师借助《我的世界》小游戏，让学生从用指令帮助Steve完成任务入手，复习怎样按顺序构建指令集，并发出指令，体验编写和执行程序的全过程，以便学生将旧知迁移到本课内容中来。
第二，围绕问题，逐步开展。韦老师的课分两个层次进行，第一层次，让小车开动起来，第二层次，让小车行走一段路程后自动停车。整堂课，韦老师带领大家围绕问题，分步展开，实现简单编程的逐步抽象，对于学生以后学习机器人课程起到良好的铺垫作用。
第三，方法指导，思维提升。韦老师带领学生通过反复寻找小车指令与Steve中指令相同点和不同点，找出“开始编程——正转（反转）——延时——马达停止——执行程序”这一正确的刷卡过程，让学生逐渐领悟模块之间的不同，为后续的编程教学提供方法指导，学生的思维含量得到提升。
接着，中天实验学校初中部的赵安老师上展示课《从互联网到物联网》，其显著特点如下：
第一，真实情境，推动学习。赵老师通过展示自己家的智能家居设备使用方法，让学生切实体会到智能家居的便捷性，并借此激发学生的学习兴趣，引发学生主动思考物联网的特点。
第二，对比教学，助力理解。赵老师通过对比互联网与物联网的定义、使用方法与使用对象、架构等，让学生逐步认识到物联网“万物互联”“物物相连”的特征，重难点清晰明了。
第三，理论实践，相辅相成。整堂课教学思路非常清晰，从智能家居的应用，到物联网的模型展示，再到物联网的架构与特征，最后回到应用，知识点由实际应用到理论知识，再从理论知识回到实际应用，学生的思维得以发展提升。
最后，全体成员就两节展示课进行了评课研讨。
“教”无止境，“研”绵不辍。这次培育室展示活动，激发老师们对课堂教学的思考，为推动各位老师教学质量的有效提升积蓄了力量，培育室各位成员必将以此为契机，在教学研究中点亮教学智慧，更好地促进学生的全面发展，推动教育高质高效发展。
（撰稿：赵安 摄影：刘柏宇 审核：韦国、史明正）
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