摇号背景下教师专业成长

为努力建设师德高尚、业务精湛、素质一流的教师队伍，切实服务教师专业发展需要，推动摇号背景下办学质量稳步提升，8月23-24日，在教科室叶萍校长助理、周洁主任、吴燕芬副主任的精心组织下，常州市中天实验学校全体初中部教师齐聚阶梯会议室，参加2023年暑期教师培训活动。

师德师风：教师立足之本

党支部副书记史明正做《以党的二十大精神为指引 再谱新时代中天师德建设新华章》专题讲座，为大家深入浅出地阐述新时代下地师德师风内涵，并结合违反师德师风的典型案例、具体表现，解读《新时代中小学教师职业行为十项准则》，提醒在座每一位教师，都要做“四有”好老师， 当育人大先生。

悦读赋能：教师知识之源

不知不觉，“悦读赋能 书香致远”活动已经开展了一个学期，吴燕芬主任就上个学期的读书活动做简单的总结，并表彰了读书先进个人。历史组曹瑞玲老师向大家推荐《青年教师自主成长的秘诀》，并从作者、内容、赏析、感想几个方面分享自己的所得所感；综合组赵安老师展示自己的阅读书单，并结合《提问与对话——有效教学的入口与途径》原文，分享在教学过程中的改进思路；体育组蒋鹏程老师认为，《运动改进大脑》这本书，从生理角度讲解运动和智力发展的关系，有理有据，他将结合这些知识和新课程标准改进自己的教学，取得更好的教学效果；地生组张梨老师从“把握深度学习的四个重要环节”“实现深度学习的两个必要前提”“抓住深度学习的四个关键策略”三个角度介绍《怎样实现深度学习》的内容。

专业发展：教师成长之路

教师专业发展，是每位教师从新手型教师到专家型教师的过程，中天实验学校特别邀请新北区教管中心的周文荣校长，为大家做《新时代优秀教师的专业发展》主题讲座。周校长从专业发展“是什么”“为什么”“做什么”“怎样做”四个角度就行讲解，既高度概括新时代专业发展的内涵，又鼓励大家打破安逸，实现自我，顺应发展，与时俱进。他还巧妙对比“做菜”的过程和教师课题研究的过程，让大家深刻理解记住课题研究的步骤和方法。最后，周校长还提醒大家，阅读是教师提升师能的重要途径，希望每位教师都能潜心阅读、潜心研究、潜心写作。

有效理答：课堂提质之法

“教学评一体化”是新时代教学的理念，语文特级教师、副校长仇定荣以语文学科为例，为大家开展《基于教学评一体化理念的理答策略》主题讲座。仇校长从关系角度、组织角度、作用机制角度分别剖析教学评一体化的内涵，并结合具体的语文教学案例，呈现出“发问、侯答、叫答、理答”四个环节中优秀教师运用教学评一体化理念的策略，又详细讲解“即时理答和延时理答”“消极理答和积极理答”的效果和“语言类理答”“非语言类理答”的技巧。

聚焦学科：教师提升之根

学科核心素养是每位教师在教学中的指向标，如何提升学生核心素养也是每位教师终身思考、研究的目标，中天实验学校为大家邀请到各个学科的教研专家，为大家分学科进行经验分享和交流指导，大家在专家的带领下互相探讨、互相解答，加深了对学科专业知识的理解。

暑期校本培训，虽然只有短短的两天，但是带来的影响却是巨大的：专家的前沿理论，润泽了教师的心灵；集体的探讨交流，融通了彼此的智慧；老师的用心学习，其教书育人的本领必将又上一个崭新的台阶。

（撰稿：赵安 摄影：赵安 审核：叶萍、史明正）