窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。期末相逢无纸笔，跨界素养乐闯关。为进一步落实“双减”政策，践行“人文、好玩、有趣、面向未来”的办学理念，常州市中天实验学校小学部开展了期末闯关嘉年华主题活动。小学部各年级组通过创设妙趣横生的闯关情境，将学科知识融入游戏中，让中天娃在“玩中学、学中玩”，在童真童趣的情境游戏中体验一学期学习的收获。
语文：趣味游戏 “语”你同乐
语文学科立足于学生认读能力和阅读实践能力，设置了“语我同行”、“语众不同”、“能说会道我能行”、“纵享诗词风韵”四个关卡，对中天娃识词、朗读、古诗积累等方面进行了全面的考查，在丰富的游戏中，提高孩子们的语文素养。
听!“风雨”、“晴天”、“筋疲力竭”……一个个词语准确又响亮地从中天娃中说出。不仅如此，还有中天娃用词语造了优美的句子，引得守关老师连连称赞。一个词语，一种尝试，中天娃正迈开脚步，在成长的道路上昂首前进。
能说会道我能行，诗词名句信手拈来!中天娃有的自信大方地说：“《静夜思》我最熟啦!床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。老师，我背得怎么样?”有的抑扬顿挫地背：“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”背诵到情绪激昂时，有的中天娃还加上了动作，让古诗别有一番灵动情趣。
五年级的中天娃也加入到了诗词闯关中。诗词与词卡相结合，又能擦出怎样的火花呢?当诗词穿上图片的伪装，中天娃的火眼金睛还能准确辨认吗?快看，有的中天娃慧眼识珠，根据老师提供的词卡，一句句诗词准确地脱口而出;有的中天娃眉头紧锁，思考一番之后，解开了词卡的谜团。认出一张词卡，联系一句诗词，学会迁移运用，语文的魅力正在于此。
数学：乐享“双减” “数”我最棒
在语文王国里遨游一番后，中天娃来数学森林里探索奥秘啦!数学老师们集思广益，精心设计了“数你能干”、“‘数’游记”、“图形七十二变”、“玩转倍数因数”四个趣味闯关游戏。中天娃在数学森林中迎来了一场数学头脑风暴。
学习在于不断挑战自我，聪明勇敢的中天娃运用所学知识，开始在数学的森林中运算、探索，他们的思维更加敏捷，为未来的学习奠定了坚实的基础。
小手动一动，形状大变样。中天娃正在根据老师的要求，积极开动自己的大脑，用小棒摆成规定的图形，在创意表达中锻炼动手操作能力，获得视觉、触觉、感知能力的发展。
英语：情智齐飞 只“英”有你
英语学科组的老师以“I can read”、“‘英’你而唱”、“Fun with English”为通关任务，以看、读、说切入，让中天娃在闯关活动中积极大胆地朗读和表达，激发他们对英语学习的兴趣。
你听，闯关现场还不时传来阵阵动听的歌声，那是中天娃正在演唱字母儿歌呢!时而轻快，时而活泼，英语的魅力正在这美妙的歌声中汩汩流淌!
接下来的对答环节更是精彩纷呈，中天娃需要按照老师随机抽取的词卡，准确、流畅地回来出词卡的问题。本关不仅考验中天娃对于课文内容的掌握，还需要中天娃具备良好的语音语调和朗读习惯。中天娃热情高涨，跃跃欲试。他们有的自信满满，对答如流;有的则稍显紧张，但在老师的鼓励下，也能勇敢地说出自己的答案。每个中天娃都展现出了自己的风采和特色，他们用稚嫩的声音，传达出对英语学习的热爱和执着。
音乐：“艺”气风发 “乐”享童年
中天娃不光能背诵古诗、数学计算、唱英文歌，连辨别乐器也不在话下。“这是架子鼓，我在音乐会上看到过。”“这是古筝，我特别喜欢，它弹起来的声音特别好听。”中天娃一下子就能认出图片上的乐器，连守关老师都连连夸赞!
“do～ re～ mi ～fa ～sol～ la～ si”这是什么声音?原来是中天娃在吹奏中音do至高音re之间的音阶，争当“吹奏小达人”，不同的节奏传递着同一种快乐!
科学：爱上科学 妙不“科”言
科学是一部读不完的大书，是一本看不完的画册，更是一座学不尽的宝库，里面有无尽的奥秘，也有无穷的乐趣。
“磁铁的特性是什么?”“这两个杯子的材料分别是什么?”“这材料是人工材料还是天然材料呢?”“这是动滑轮还是定滑轮?它们的作用分别是什么?”中天娃化身一个个小小科学家，流畅地回答老师的问题，向守关老师介绍自己掌握的科学知识。
教育恒于心智，生命美在内外。可爱的脸庞，昂扬的精神，中天娃用自信、智慧、认真，跨越了一个又一个关口，展现了别样风采，收获着付出带来的喜悦。
九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。本次期末嘉年华，中天娃在游戏式、参与式、互动式的闯关过程中收获了快乐和成长，同时也培养了自主学习、勇于探究的能力，契合了当下寓教于乐、减负提质、多元评价的要求。让我们继续携手共进，不断创新，笃行致远，为学生的核心素养发展加油助力!
(图：汪艺涵、凌钦钦 文：杨阳 审核：贺成燕)
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