常州市中天实验学校2025年度校本培训计划

一、指导思想:

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。依据教育部文件精神，结合学校实际，以提升教师专业素养为核心，以促进教师成长和提高教育教学质量为目标，探索具有本校特色的校本培训模式，充分发挥校本培训的功能和优势，努力营造教师终身学习和可持续发展的良好氛围 ，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，推动学校教育教学高质量发展。

二、工作目标:

1. 教师专业能力提升：  

   全体教师100%完成新课标学习及信息化教学工具应用培训；  

   80%以上教师掌握分层教学、跨学科整合等新型教学模式；  

   培养3-5名区级及以上骨干教师或学科带头人。   

2. 教学研究能力强化：  

   各学科组申报至少1项校级及以上课题，形成“问题即课题”的教研氛围。  

   教师撰写教育教学论文或案例覆盖率达90%。  

3. 分层发展机制完善：  

   新教师1年内站稳讲台，3年内成为校级骨干；骨干教师向区级名师发展，名师形成辐射引领作用。  

4. 师德师风建设深化：  

   通过专题培训与实践活动，强化教师职业认同感与责任感，深化“四有”好教师团队建设。

三、培训方式:

1. 分层分类培训：  

   新教师：岗前研修、师徒结对、教学基本功过关；  

   骨干教师：课题引领、跨校交流、成果展示；  

   班主任：德育沙龙、心理辅导技能培训。  

2. 多元化形式：  

   专家讲座（邀请市区级教研员）；  

   校本工作坊（学科部集体备课、课例研讨）；  

   线上研修（国家智慧教育平台、校本资源库）；  

   实践观摩（校内公开课、跨校联合教研）。  

四、培训范围及对象

1．青年教师

2．全体班主任

3．全体教师

五、校本培训计划

六、保障措施

1. 组织保障：成立以校长为组长的校本培训领导小组，负责统筹规划和指导校本培训工作。教科室具体负责培训工作的组织实施、协调管理和考核评价，各学科教研组长协助开展相关工作，确保培训工作有序推进。

2. 制度保障：建立健全校本培训制度，包括培训考勤制度、考核评价制度、激励奖励制度等。明确教师参加校本培训的权利和义务，对培训表现优秀的教师给予表彰和奖励，对未按要求参加培训或培训考核不合格的教师进行督促和整改。

3. 经费保障：学校设立专项经费，用于校本培训的师资聘请、资料购置、设备维护、外出学习等方面，确保培训工作的顺利开展。

4. 资源保障：充分利用学校的图书资料、网络资源、多媒体设备等，为教师提供丰富的学习资源和良好的学习条件。同时，加强与高校、教育科研机构的合作，拓展培训资源，提高培训质量。

常州市中天实验学校

                                                             教科室  

                                                              2025年3月