蝉鸣盛夏，筑梦启航。小学步入中学，是少年成长路上的重要转折点，这不仅是学段的跨越，更是习惯养成、心理调适与集体生活能力的全面蜕变。
为助力2026级初一新生平稳完成从小学到初中的身份转变，扣好中学生活的第一粒纽扣，常州市中天实验学校于8月19日召开2026级初一新生小初衔接教育工作部署会议，全体参与衔接教育的教职工齐聚一堂，统筹部署各项迎新与衔接教育工作。
纪兰主任着重阐释小初衔接教育的重要价值，明确本次衔接教育以习惯养成为核心，围绕传统校史文化、行为规范常规、文体活动、安全防护四大板块开展主题教育，着力培育学生良好的学习习惯、生活习惯与礼仪素养，引导学生快速适应崭新的初中校园环境，铸就“百炼成钢”的中天学子品格。
她细化分解小初衔接教育期间全流程工作任务。从前期教室美化、物资筹备、新生寄语撰写，到新生报到当日的迎新引导、座位编排、开学第一课、就餐与内务培训、宣誓学习、广播操教学，再到后续专题讲座、内务日记评比、以及宣誓、体操、成果汇报展演等系列活动，逐项明确时间节点、岗位分工与工作标准，做到环环相扣、责任到人，让每一位教职工明晰使命，锚定育人方向。她指出本次衔接教育要求各职能部门协同联动，总务处、学生处、医务室、生活处、体育组、心理保障组各司其职，筑牢后勤与心理双重防线。
叶萍副校长强调，教师要秉持归零心态，立足新生身心特点，聚焦教室、食堂、宿舍“三点一线”，抓实学生学习、生活、礼仪方面的习惯养成。叶萍副校长对教师履职、家校沟通作出明确规范，要求全体教师以身作则，温柔有度对待初次离家的少年，把安全放在一切工作的首位。
凡事预则立，不预则废。周密的部署背后，是学校对新生成长的殷切期盼。全体中天教师将凝心聚力、细致笃行，以饱满热忱迎接新学子，让好习惯深深扎根，陪伴少年奔赴崭新的初中征程，在中天沃土淬炼自我，逐梦前行。
（撰稿：潘舒 摄影：潘文元 审核：江春强、陈银、李聪）
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