2月7-8日，常州市新北区乡村初中语文骨干教师培育站全体老师，再次相聚中天实验学校，又一次开展教育教学研讨活动。本次活动内容丰富，形式多样，不仅有理论引领，还有专家示范，更有学员自身的精彩展示。
7日上午，培育站主持人仇定荣老师作专题讲座《撰写教学论文：语文教师必备的学科素养》。仇老师结合具体案例，从名家说论文、论文真需要、案例的启示、论文的要素、写作注意点5个方面，较为系统地阐述语文教学论文写作的基本规律，为老师们的论文写作指点了迷津。
7日下午，全国著名特级教师、教授张悦群先生来校讲学。张老师不仅用经典的例文阐述了本色记叙文写作的意义和价值，而且以“飞越瞬间”为题，通过“受点刺激→遐思远想→全面感知→特写分解”的教学方法，指导学生进行由实到虚的纵横联想，描写了越野车飞越黄河的瞬间。学生从不知如何落笔，到思维的闸门被打开，到奋笔疾书，到完成一篇立意高、思路清、语言美的佳作，完全实现了张老师一贯倡导的“作文教学课应立竿见影”的教学主张。
8日全天，培育站按照“江苏省中小学教师经典诵写讲综合能力展示”的要求和流程，组织全体成员开展“诵写讲综合能力”展示活动：第一阶段为“朗诵”展示（朗诵作品，每位老师要求单独完成该环节，不得借助舞蹈、乐器等其它辅助手段，不得使用视频，可以有背景音乐，计时3分钟）、第二阶段为“讲解”展示（模拟中小学课堂情景，每位选手对朗诵所选篇目进行讲解，可使用PPT课件，计时8分钟）、第三阶段为“书写”展示（每位选手用硬笔书写朗诵篇目内容，50字以内，可作节选，计时10分钟）。综观本次“诵写讲综合能力”展示活动，具有三大特点：
（1）诵读显风采。所有选手都十分重视本次比赛，着装得体，精神饱满。有的老师略施粉黛，给人以美感；有的老师用心选配了背景音乐，诵读具有感染力；有的老师语气、语调、节奏富于变化，并配以得体的肢体语言，切合诵读内容，表现力强。（2）讲解见实力。所有选手都投入了很多精力，认真设计讲解稿，绝大部分选手都设计了精美的PPT，每个老师都能做到讲解深入浅出，明白易懂，能借由经典讲析提升学生对生活的感受力。——有的老师重视语文活动的设计，每个环节都注意激发学生参与的兴趣，有理论，有方法，有工具；有的老师把经典诗歌与写作紧密联系，学以致用；有的老师环环相扣，娓娓道来；有的老师旁征博引，解读透彻。（3）书写展功力。书写好非一日之功，所有选手用心书写，字体规范，结体美观，章法和谐，既展现了他们对本次比赛的重视，又展现了他们教学以来一直没有放弃练习书写，持之以恒的功力。
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